Conciencia cultural para MBA

Siempre disfruto mucho de las sesiones de desarrollo que dirijo con los estudiantes de MBA a tiempo parcial de la mundialmente famosa Warwick Business School. Los chicos que completan estos exigentes programas de MBA son increíbles: no sólo estudian para obtener este título, sino que también tienen trabajos a tiempo completo y, por lo tanto, hacen malabarismos con el trabajo, la familia y los estudios. Me quito el sombrero ante ellos. Y realmente parecen disfrutar de mi sesión sobre concienciación cultural para estudiantes de MBA.

En cualquier caso, el miércoles por la tarde tuve una sala de conferencias llena (no es mi entorno de formación favorito) y pasamos unas tres horas explorando los aspectos culturales globales de la interacción eficaz con las partes interesadas globales. La base de delegados era masivamente internacional -literalmente de todos los continentes-, por lo que las preguntas y aportaciones fueron realmente interesantes. Pusimos sobre la mesa toda una serie de experiencias, desde la lógica cartesiana que rige el proceso de toma de decisiones en Francia y que no funciona demasiado bien en el Reino Unido, hasta los problemas para ser aceptado cuando se trabaja como expatriado en un nuevo país.

El reto es siempre el tiempo. Aunque disponíamos de unas tres horas, el tema es tan amplio que siempre tengo la sensación de que apenas he rozado la punta del iceberg. Las intervenciones de los delegados podrían haber sido muy provechosas, y yo sólo pude hablar de la mitad de lo que esperaba.

Me marco unos objetivos bastante limitados para estas sesiones: quiero que todo el mundo salga de la sala pensando "realmente necesito tener más en cuenta las diferencias culturales globales en mis procesos de pensamiento". Si consigo ese objetivo, creo que mi intervención ha merecido la pena.

Si desea saber cómo nuestra aportación a estos cursos de sensibilización cultural para estudiantes de MBA podría añadir valor al programa de MBA de su institución, póngase en contacto con nosotros.